Joyeux topo administratif: le CROUS (demande de bourse et de logement)

Et c'est la fin de l'année, c'est la course aux dossiers
C'est pour ça que je vous livre un article sur les demandes de bourses et de logements la veille de la date limite (31 mai).

Why are you that stupid ?

Mais pas de panique ! Tu peux toujours faire une demande, ton dossier sera juste traité moins rapidement, et si tu as une bourse elle commencera à être versée après septembre, et pour le logement... c'est peut-être un peu plus embêtant. Sachant que je ne fais de demande que pour une bourse, Internet saura mieux te renseigner que moi.


Pourquoi faire une demande de bourse

Parce que c'est très pratique et que c'est une aide précieuse quand tu pars de chez tes parents. (La vie est chère dans les "grandes" villes.)

Pour celles et ceux qui se demandent si elles.ils sont boursier.es:
il existe des paliers très bas qui permettent à beaucoup d'étudiant.es d'être boursier.es. Si tu hésites et que tu te dis que tu n'es sûrement pas boursier.e, vérifie d'abord l'avis fiscal de tes parents (portant sur l'année précédente au début de l'année scolaire -donc 2013 pour cette année 2014-2015). Si le revenu brut global, ainsi que le revenu fiscal de référence sont en dessous de 55000 euros, tu es au moins boursier.e:
- échelon 0: exonération des droits d'inscription (établissement scolaire + sécu étudiante)
- échelon 0 bis: échelon précédent + une bourse de 100,70€/mois
--> ce n'est pas négligeable.
Et sinon, tu peux faire une simulation de droit à la bourse sur le site du CROUS de ton académie scolaire.

Pour celles et ceux qui le savent très bien:
vous en savez sûrement plus que moi.


Faire une demande de bourse et de logement

Il faut aller sur le site du CROUS qui correspond à l'académie dans laquelle tu étudies pour l'année scolaire, que tu sois encore ou lycée ou non. ex je suis en prépa à Lyon = académie de Lyon.

Exemple:

puis, quand tu cliques sur "demande DSE":

Si jamais le site de ton académie est un peu "wouhouhou" niveau explications, le site du CROUS Lyon-Saint-Étienne explique entièrement la procédure (nationale) à suivre:

http://www.crous-lyon.fr/html/constituer-son-dossier.html

La constitution du dossier est très simple. En résumé, il faut renseigner qui tu es, qui sont les membres de ta famille, et émettre tes voeux.

/!\ assure-toi d'avoir avec toi tout ce qui sera demandé au moment de la constitution du dossier sur internet:

- ton numéro INE/national

- l'avis fiscal de l'année demandée

- la catégorie socio-professionnelle du "chef de famille"

- une carte bancaire si tu règles l'inscription directement (7€)

Une fois la constitution du dossier sur internet faite, tu reçois un mail du CROUS avec un dossier à envoyer ("fiche de situation familiale" + "DSE" + les pièces demandées dans le "DSE").

Et tu attends.

Remarques:

- tu dois renouveler ta demande tous les ans

- il faut beaucoup attendre: tu recevras un mail quand le CROUS aura décidé à quoi tu as droit

- les logements CROUS sont le plus souvent des résidences universitaires. D'après ce que j'ai entendu, c'est pas l'endroit le plus pratique quand tu es en prépa et que tu dois beaucoup bosser: les autres étudiants ne sont pas forcément dans le même cas que toi...

- il y a une période pour faire sa demande de bourse ! Généralement entre janvier et mai. Je me répète: ce n'est pas grave si tu la rates, tu seras juste désavantagé.e dans la durée de traitement de ton dossier.

C'était donc un topo très rapide sur le CROUS car le fonctionnement est très simple. Si vous avez des questions/remarques, n'hésitez pas !

PS: je viens de découvrir que CROUS = Centre Régional des Oeuvres Universitaires et Scolaires.

Joyeux topo administratif: la fac, inscription parallèle

Que tu considères la fac comme
1) un truc nul
2) là où tu veux aller après la prépa
3) ta bouée de secours
tu es indéniablement lié-e à la fac.

voir aussi: l'article sur le système d'équivalences.


Pourquoi faire une inscription parallèle à la fac

Une inscription parallèle prépa-fac signifie que tu es inscrit-e à la fac mais que tu suis les cours de prépa.
Faire une telle inscription permet surtout d'assurer tes arrières, si tu veux quitter la prépa en cours d'année. Certaines fac demandent aussi aux étudiants de prépa d'être obligatoirement inscrits pour faire valider leurs équivalences (voir article cité plus haut). Dans le cas où tu khube (faire une 3e année de prépa), tu devras sûrement t'inscrire puisque tu auras le niveau pour avoir ta licence complète et la fac voudra sûrement le vérifier (par un petit oral sans grand danger apparemment).

Pour ma part, je me suis inscrite dès l'hypokhâgne (1ère année) à Lyon 2 en lettres modernes parce que j'avais peur de ne pas tenir l'année. Finalement j'ai tenu, et à la rentrée de khâgne (2e année) je me suis ré-inscrite parce que je l'avais fait l'année précédente.

Je soutiens le fait que l'inscription parallèle est très intéressante: si tu quittes la prépa en milieu d'année (disons février) et que tu n'es inscrit-e nulle part d'autre, tu te tourneras les pouces pendant au moins 5 mois = une année d'études non validée = la vie c'est nulle.

À noter:
l'inscription en fac est payante, même pour les élèves de prépa (sigh).
/!\ si tu es boursier.e, tu ne payes pas.


Comment t'inscrire

C'est souvent une procédure à faire juste après ta rentrée en prépa.
Il faut télécharger un dossier spécial pour les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) et l'envoyer avec les pièces demandées, et normalement tu recevras ton certificat de scolarité de fac.

Exemple de procédure avec l'université Lyon 2:
1) aller sur le site de candidature/inscription: http://www.univ-lyon2.fr/formation/candidatures-inscriptions/
2) choisir "qui suis-je ?" --> en CPGE --> atterrir ici: http://www.univ-lyon2.fr/formation/candidatures-inscriptions/modalites-d-inscriptions-ou-de-reinscription-a-destination-des-eleves-en-classe-preparatoire-actuels-ou-futurs-414915.kjsp?RH=WWW203
3) cliquer sur la procédure à faire, saisir en ligne les infos pour ta candidature et payer l'inscription
4) recevoir un mail confirmant la demande d'inscription et donnant la procédure à faire pour effectuer ton inscription:

5) envoyer le dossier d'inscription avec les pièces justificatives
6) attendre

À noter:
- il y a souvent des dates limites "sous 1 semaine", "sous x jours"... notamment pour envoyer le dossier d'inscription. Si tu les dépasses, c'est pas la fin du monde: ton dossier sera juste traité moins rapidement qu'il aurait dû l'être.
- à Edouard Herriot, c'est l'administration qui gère les dossiers des étudiants qui s'inscrivent à Lyon 3. Il suffit juste d'apporter les pièces justificatives au secrétariat.


En résumé, tu n'es pas obligé-e de t'inscrire à la fac, sauf si elle le demande pour les équivalences (renseigne-toi bien en début d'année sur le système d'équivalence des facs si tu ne veux pas t'y inscrire). C'est surtout pour te rassurer... et ça facilite la réinscription en 3e année (si tu n'es pas admis-e à l'ENS et que tu ne khubes pas).

ON NE STRESSE PAS, OK ?

Up: sondage pour améliorer le blog

Petite annonce qui a toute son importance:

J'ai remarqué que ce blog était visité plutôt régulièrement, ce à quoi je ne m'attendais pas.
J'ose penser qu'il est utile à quelqu'un et c'est dans cet espoir que j'ai crée un sondage pour savoir:
- comment vous tomber sur ce blog
- pourquoi
- volontairement, ou non ?
ce genre de choses. (En fait, c'est à peu près tout.)

vous pouvez à présent admirer le nouvel onglet (sous la bannière du blog) "Sondage".
--> le lien direct: http://bkhagne.blogspot.fr/p/dapres-les-statistiques-ce-blog-est.html

Je fais ça essentiellement pour améliorer le blog, encore un peu chaotique et longuet, mais j'y crois !
Vos réponses sont donc précieuses.

Si vous y répondez, merci !
Et sinon, merci aussi d'être passé.e, vous comptez autant que les autres !

Jeanne.

PS: le lien du sondage non intégré au blog: http://goo.gl/forms/DhZZaSaf7R

Le fichage en mode compulsif

Peut-être que, comme moi, tu n'as jamais vraiment fiché quelque chose dans ta vie avant d'entrer en prépa. Ou peut-être qu'au contraire, tu es déjà un.e expert.e en lecture rapide et pour écrire sans regarder (ta feuille ou ton écran). Ou alors tu t'en fous complètement.
Quoi qu'il en soit, voici un topo sur le fichage en prépa !

Par fichage j'entends: lire quelque chose (un essai, un article, un roman...) dans telle ou telle matière et prendre des notes claires et concises = fiche de lecture.

Il y en a qui n'ont pas besoin de ficher. Ils existent: ils lisent une fois, et retiennent tout.

Et y'a les autres, comme moi, qui ne retiennent pas tout et qui ont besoin de ficher.
Il y a ceux qui trouvent ça utile, de ficher.
Et d'autres qui n'en voient pas l'intérêt.

Pourquoi ficher ?

Parce que tu as dans toutes les "grosses" matières (français, histoire, géo, philo) beaucoup de choses à lire:
- les auteurs du programme (paye les 6 livres des Confessions de Rousseau)
- les articles des critiques
- les articles des spécialistes
- les livres critiques
- les livres théoriques
- les articles que toi tu trouves intéressants
et qu'il est presque impossible de tout retenir dans les détails (ça se peut, mais avouez que c'est quand même compliqué).

Petite illustration avec mon dossier géo:

Parce que quand tu révises c'est plus rapide.

Je fiche même les cours: je prends la plupart par ordi et même si je n'écris pas tout ce que dit le.la prof, il y a beaucoup de redites, de phrases alambiquées... tout est plus clair avec une fiche.

Parce que c'est un gain de temps.

Cet article de 30 pages, c'est fait, plus jamais t'y retouches, vu que t'as pris en note tous les trucs importants.

Parce que ça t'entraîne à la prise de notes rapide.

Pas de trop pour suivre les cours et approfondir ton système de prise de notes (les abréviations, tout ça).

Parce qu'être en prépa c'est aussi s'entraider et partager.

Devant la montagne de trucs à lire, en philo, en histoire notamment, se partager le travail n'est pas rare !

Petite illustration avec les 23 livres en histoire qu'on a fichés par groupes de 2:

Parce que tu finis par t'habituer et par être efficace.

Pour moi, ficher est systématique. Ça va de soi et ça va tout seul, et je pense que ça me servira pour après ! En plus, tu deviens un as de la lecture rapide.

Et pourquoi ne pas ficher ?

Parce que ça peut prendre beaucoup de temps.

Très utile si tu n'as pas envie de réviser tes 7 chapitres d'histoire mais que tu as envie de travailler.

Parce qu'après il faut tout apprendre. (Je nuancerai ça quand même)

Parce que c'est tellement chi... lassant au bout d'un moment.

Parce que ça peut te servir comme ça peut ne pas te servir du tout.

Parce qu'une baisse de motivation est si vite arrivée.

Parce que tu ne fonctionnes pas forcément comme ça, et que tu vis très bien la vie sans fichage, merci.

Comment ficher ?

À toi de trouver ta méthode ! La méthode qui te permet de retenir le plus de choses pendant ton fichage, et après, tout en prenant le moins de temps possible.

Ce que je fais: en général: je lis une première fois rapidement, puis une deuxième fois en sou- ou surlignant les éléments clés qui me permettent de comprendre le texte en ne lisant que ces éléments. Je prends ensuite en notes par ordi ces éléments, en ajoutant les exemples. Mes fiches sont plutôt détaillées, ce qui me permet de ne pas relire le texte de départ ! Quand il s'agit de textes plutôt courts, je zappe soit la première lecture (lecture rapide), soit la deuxième (surlignage), ça dépend de ce que j'ai compris. Quand il s'agit de textes très longs (fichage d'un roman par exemple) je zappe la deuxième étape.

--> c'est là que je nuance la longueur de l'apprentissage: au bout de trois lectures, t'as quand même retenu pas mal de choses.
--> plus tu as compris ce que tu as lu, plus ta fiche sera courte.

Une fois la prise de notes faite, je trouve ça sympa et utile de passer 5 minutes sur la mise en page.
Exemple avec deux prises de notes (de deux livres des Confessions de Rousseau):

À gauche: un élève x / À droite: moi

Je m'excuse auprès de cet.te élève pour avoir pris en exemple sa fiche, mais c'est un extrait seulement !

/!\ Je ne veux pas me jeter des fleurs, j'argumente juste la méthode la plus efficace que j'ai trouvée.

En soi, les deux fiches sont claires et concises (par rapport aux Confessions). Mais l'absence d'éléments mis en avant dans la fiche de gauche empêche une relecture rapide: si tu cherches un élément précis, tu dois tout relire. À l'inverse, en revoyant ma fiche, trop de choses sont mises en avant avec des couleurs: ça donne un peu envie de vomir. (Mais je fais un peu ça pour toutes mes fiches...)

N'empêche qu'un code couleur est très utile pour souligner:
- the truc clé
- les trucs un peu moins clé
- les exemples
- les citations
sans trop en abuser !

C'est un peu bête aussi, mais si tu utilises un ordi, le choix de la police est important: une police claire, pas trop épaisse, qui rend la lecture agréable.

Ce qu'il faut retenir: une fiche est très personnelle. Du temps que toi, tu t'y retrouves... tu peux faire comme tu veux, si c'est efficace !

J'espère que ces quelques arguments et conseils vous seront utiles... une fois de plus, je n'ai pas la science infuse, seulement un peu d'expérience !
BK.

Et quand le concours écrit c'est fini ? On pleure ? (Préparation de l'oral)

Pas du tout, au contraire, t'es tellement heureux.se que ça soit fini.

Tu vas pouvoir faire la fête pendant deux semaines

(parce qu'on te laisse tes deux semaines de vacances quand même)

et plein de trucs que tu n'as pas fait depuis deux ans.

Bon, ok, non, en vrai, tu vas juste faire la fête une bonne fois pour toutes

et dormir pendant 15 jours.

Ça, c'était pour le côté life-is-beautiful-tant-que-tu-n-es-pas-à-la-prépa.

Pour ce qui est des cours, car, oui, tu dois retourner en cours après le concours, pour...

La préparation de l'oral

Comme dans tout bon concours, il y a des oraux à l'ENS Lyon, que tu passes si tu es admissible (début juillet).
Et comme tout bon.ne khâgneux.se, tu aimes travailler, et même si tu ne seras ni admissible, ni sous-admissible, tu t'entraînes parce que c'est utile.

Concrètement, tu "n'existes plus" en tant qu'élève puisque le concours est passé. Tu suis des préparations à l'oral.

L'emploi du temps est (bien) allégé puisqu'on ne passe que trois matières à l'oral (pour ENS Lyon toujours):
- la spé
- le français
- option à l'oral ( [langue] civilisation ou latin )
+ les passages à l'oral d'étudiants sur le programme de "l'approche des sciences humaines" (voir cet article)

--> Je suis passée de 26 à 13h de cours (17h maximum/semaine).
--> Pour, en gros, un mois.

On assiste donc vraiment à des cours oraux: explications de texte en français, commentaire comparé en lettres modernes, passages à l'oral en anglais civi...

Qu'on soit d'accord: quand on ne vise pas l'ENS, ou qu'on est sûr de ne pas être pris, la motivation diminue fortement. Mais ça reste intéressant, et, dans un "petit" établissement comme Edouard Herriot, on sait très bien qui sera admissible ou non, donc on sait très bien qui doit vraiment préparer l'oral. Et puis, préparer un oral, c'est toujours de l'entraînement pour plus tard...

Ce qui laisse pas mal de temps pour faire tout ce que tu veux et ce que tu n'as pas eu le temps de faire cette année !

--> /!\ la fin d'année passe très, très vite.


À noter:
- si tu as demandé une autre école via la BEL (voir article: ici) et que tu es admissible à cette école, tu devras certainement passer des oraux (entretien de motivation, en anglais...), et éventuellement faire une lettre de motivation (je pense aux IEP) ou d'autres trucs bien longs qui ne sont pas préparés par la prépa. Sachant que les résultats des écoles de la BEL viennent après les résultats de l'ENS, tu peux profiter de ce temps pour te préparer et ne pas être pris.e au dépourvu...
- si tu passes d'autres concours hors BEL, tu seras sûrement encore en train de passer des concours au moment où tes amis seront en vacances (écoles de commerce)... à moins qu'ils ne soient tombés pendant tes concours blancs (IEP), ou juste avant le concours de l'ENS (CELSA).

En résumé:

Parce que, même si t'as plein de trucs à faire pour tes futures études, t'as un emploi du temps plutôt cool.

Vivre pendant un concours

C'est encore assez frais dans ma mémoire, alors voici ce qui va vous arriver si vous passez le concours de l'ENS.

You are a dragon.

Résumé de ta vie pendant un mois:

- avant le concours: tu révises

- pendant le concours: tu trimes

- après le concours: tu dors

Ne pense surtout pas que rien ne va changer. Toute ton organisation quotidienne est chamboulée pendant le concours. Tout ça à cause des 6h d'épreuve tous les jours (sauf géo et éventuellement spé en ce qui concerne l'ENS Lyon).
Bon, ok, avec les concours blancs t'es rodé-e; mais tes concours blancs ne se déroulent pas de 9h à 15h.

Quelques conseils, à suivre ou non !


S'organiser pour manger un vrai repas

Lorsque tu sors de ta salle de concours, le soleil est déjà en train de se coucher (j'exagère peut-être pour le mois d'avril), et tu n'as pas fait de vrai repas depuis 7h du mat' (PERSONNE ne se ramène avec son pique-nique, pas le temps).

Donc:
- soit tu fais ton repas de midi à 16h et tu décales l'heure du dîner.
- soit tu goûtes et tu dînes à la même heure que d'habitude.

Un camârade khâgneux (*ton prétentieux*) a changé son rythme pendant les révisions: un goûter vers 10-11h, et déjeuner vers 14-15h. C'est plutôt intelligent.

Ça parait bête comme ça, mais c'est un vrai casse-tête; après avoir grignoté pendant 3h tu n'as pas forcément très faim, mais en même temps, des biscuits ça nourrit pas un étudiant. Mais en même temps, faut pas que tu te couches à minuit. Mais en même temps, faut que tu manges, et bien.


Garder le rythme

6 épreuves c'est fatiguant; si tu t'épuises au début, c'est mort pour les épreuves de jeudi et vendredi.
Il faut donc concilier
- révisions
- dodo
- manger
- pause
tout ça en moins de 9h si tu veux pas te coucher à minuit.

N'importe qui te conseillerait de ne pas réviser la veille. Ou alors, juste les révisions de "dernière minute", très légères; t'as eu 10 jours pour réviser quand même, et 6 mois avant.
Les révisions, c'est fait.

Ensuite, dormir est primordial; je suis une "couche-tard" mais plus ça allait et plus je me couchais tôt. On s'épuise vite. Il faut savoir lâcher prise et juste aller se coucher.

Plus facile à dire qu'à faire, donc.

Il faut avoir trouvé un rythme bien avant le concours pour le concours. (Je l'ai trouvé pendant, m'enfin, faut pas suivre mon exemple si tu veux mettre toutes les chances de son côté !)

Pour la pause... celle que tu prends pendant au moins 1h30 après l'épreuve si tu es un-e faible comme moi prend une bonne partie de l'après-midi.

D'où la nécessité de bien avoir révisé avant la veille.

Je n'ai pas vraiment su "lâcher prise", mais je suis pas sûre que ça soit possible. S'aérer la tête devient stressant quand tu es partagé-e entre ton lit et tes cours. Après, tout dépend de chacun. Qu'est-ce qui vous permet de ne plus avoir mal à la tête et de vous reposer ?


Gérer le stresse

Et ne surtout pas paniquer.

Pour celles et ceux qui arrivent à contenir leur stresse (comme moi) et qui stressent une bonne fois pour toute avant le début de la première épreuve: tant mieux.

Pour celles et ceux qui stressent depuis 4 mois et qui prennent des médocs: on se calme.

Je pense pas que y'ait un remède contre le stresse; "it's all in your head" pour citer la méchante de Chicken Run (d'où l'image précédente est tirée).

Il faut se raisonner et ne pas (trop) s'inquiéter: un concours, c'est comme un concours blanc. 6 épreuves en plus ou en moins, au point où t'en es... Surtout si tu ne vises pas l'ENS. En plus, les surveillants sont plutôt bienveillants (ils ne savent parfois pas quel concours on passe, sisi). Rassure-toi: avec une balle anti-stresse, fais quelque chose de réconfortant et de rassurant, prends ton temps avant d'aller au centre d'examen, arrive (beaucoup) plus tôt, fais un repérage...

Et je pense que se défouler, par n'importe quel moyen, est important (faut pas croire, parfois j'en ai ras-le-bol et j'ai envie de tuer). Courir un marathon, danser n'importe comment, faire la vaisselle avec les pieds, toquer chez tous tes voisins sans qu'ils te voient (non)...

--> un concours c'est pas du tout physique. Tu passes un mois assis devant un bureau à apprendre ou écrire. Un bon mal de dos et de nuque, c'est tout ce que t'auras gagné à la fin; or ton corps à besoin de se bouger (tu te sens pas trépigner parfois, en cours ?). Quelques étirements par-ci par-là, quelques "promenades"... bref, fais ce que tu veux, mais vide toi. Ton corps doit éliminer ses toxines (je sais pas du tout si ce que je raconte est vrai, mais j'ai déjà lu ça quelque part).

Voilà les quelques problèmes que j'ai rencontrés cette semaine de concours. Ça colle assez bien avec la prépa: s'organiser pour vivre tout en travaillant énormément --> du coup, t'es habitué-e, faut juste changer de rythme quotidien.

En résumé, vivre pendant un concours, c'est comme tout, faut s'habituer; mais assez vite si possible...

Mon état d'esprit pendant le concours:

= "Je veux pas avoir 6 de moyenne !"

Le concours LYON (écrit)

On peut le dire: le concours, pour cette année, c'est fini. Il s'est déroulé du 13 au 20 avril, et je ferai plus jamais de philosophie.

Avant de faire un point perso, voici les sujets !

Notre état à tous en sortant de chaque épreuve.

"T'as fini ton épreuve ? Va réviser !"

Géographie (lundi 9h-14h)

Comment les réseaux et les flux liés à la finance recomposent-ils les territoires ?

Histoire (mardi 9h-15h)

Presse quotidienne, culture et politique sous la Troisième République.

Français (mercredi 9h-15h) (je vous le retranscris en entier, raf)

"Ce que je méconnaissais, c'est qu'à la base de toute introspection il y a le goût de se contempler et qu'au fond de toute confession il y a désir d'être absous. Me regarder sans complaisance, c'était encore me regarder, maintenir mes yeux fixés sur moi au lieu de les porter au-delà pour me dépasser vers quelque chose de plus largement humain. Me dévoiler devant les autres mais le faire dans un écrit dont je souhaitais qu'il fût bien rédigé et architecturé, riche d'aperçus et émouvant, c'était tenter de les séduire pour qu'ils me soient indulgents, limiter —de toute façon— le scandale en lui donnant forme esthétique."

Michel Leiris, "De la littérature considérée comme une tauromachie", L'âge d'homme

Philosophie (jeudi 9h-15h)

Expliquer.

Langue vivante (vendredi 9h-15h)

en ce qui concerne l'anglais: extrait de Staring at the sun, Julian Barnes (1986).

Spécialité (lundi, lettres mo: 9h-14h)

en ce qui concerne les lettres mo: extrait de L'autre monde ou Les États et empires de la lune, Cyrano de Bergerac.

Le point perso, matière par matière (voir aussi cet article)

Il est l'heure de tailler.

La géo

Pas sûre qu'on pourrait faire un sujet plus général. Je déteste les sujets généraux et j'ai haï celui-là, c'est dire. C'est la même chose que le thème, formulé autrement. Il y a toujours "réseaux" et "flux" qui permettent de centrer le problème... et encore.

Plus objectivement: le sujet n'était pas difficile pour qui sait bien organiser ses propos ! Pas de mauvaise surprise, ils ont été gentils; mais la difficulté d'un sujet général est de ne pas recracher tout son cours.

Je suppose que je n'ai pas su éviter le mur, et c'est très triste quand tu as passé un an à bosser comme un.e malade. Moi qui comptais sur la géo pour rattraper le français... raté !

La géo est mon épreuve ratée.

L'histoire

La presse quotidienne touche à peine 10% de mon cours. Pas de réelle surprise, on savait que le sujet de l'année dernière avait été horrible (du style je-porte-sur-une-phrase-de-ton-cours-lol). Dit comme ça, ça peut-être effrayant: mais plus rien n'étonne en prépa. Je suis quand même TRÈS triste de ne pas avoir parlé du cinéma, des cafés-concerts, de l'opéra, des beaux-arts. De tout le reste du cours, quoi.

Plus objectivement: il était absolument possible de faire une dissertation avec ce sujet.

Mon prof demandait au moins 18 pages, sans ça, aucune chance d'avoir la moyenne; j'ai toujours fait entre 8 et 10 pages et je n'ai pas eu de notes vraiment vraiment catastrophiques (4,5, c'est pas encore catastrophique), donc faire 13-14 pages au concours m'a paru énorme. Positif comparé à ceux qui, habituellement, font 25 pages, et en ont fait moins à cause du sujet restrictif.

Pour ma part, j'ai joué avec le sens de "quotidienne": adjectif pour qualifier le rythme de parution, mais aussi adjectif qui porte sur le quotidien. Voilà. Comme ça j'ai pu faire trois parties.

Le français

La seule chose à retenir: on a pu caser les quatre oeuvres du programme "facilement".

Un sujet assez bateau, pour un auteur bateau (on en a parlé pendant l'année) (bien sûr je ne me souvenais pas pourquoi): je suppose que c'était facile. (Mais je suis nulle en français.)

Le truc fabuleux, c'est qu'en réécrivant la citation, j'ai compris d'autres choses. "Too late" !

La philo

Peut-être avez-vous lu tous les articles qui ont suivis l'épreuve de philo; on a même eu droit à Buzzfeed.

Un mot, un seul, c'est en effet très perturbant. Surtout quand il s'agit d'un verbe. On a bien rigolé les trois premières minutes... (je rappelle que le thème était: la science).

Pour ceux qui n'ont jamais parlé d' "expliquer" dans leur cours, je compatis réellement; par chance, mon prof en avait parlé plusieurs fois, c'était même le sujet d'une kholle ("expliquer et comprendre"). Ça ne m'a pas vraiment aidé, mais au moins j'ai pu écrire ! Juste écrire.

Il va de soi que l'épreuve de philo a été la seule à être désertée au bout de 2 heures d'épreuve...

Si j'en crois ce que j'ai lu, ce type de sujet n'est pas rare; il y a deux ans, c'était "la cause". Mais il y a TOUJOURS quelque chose à dire; on peut TOUJOURS faire un lien avec ce qu'on sait. En somme, il fallait "juste" beaucoup réfléchir. Il faut faire de son mieux !

L'anglais

Outre le fait que l'extrait était un peu sexuel sur les bords, la version n'était pas trop compliquée mises à part quelques expressions à peu près intraduisibles en français (pas de mauvaise surprise, donc). Le commentaire a été une autre affaire... je préfère oublier.

La spé: lettres mo

Nous sortir un auteur du XVIIe. C'était déjà assez dur psychologiquement mais en plus il fallait que ce soit Cyrano de Bergerac, celui que tout le monde connait via Edmond Rostand, mais pas en vrai.

J'ai trouvé le texte assez compliqué; ne connaissant rien du "vrai" Cyrano de Bergerac, il a fallu faire avec ce qu'il racontait sur la religion, et sur le "paradis terrestre" que le personnage découvrait. C'était parfait pour des contre-sens tout ça ! (Je ne sais pas si j'en ai fait, je veux pas le savoir avant les résultats ;) )

En conclusion: ce fut éprouvant: j'ai bien failli mourir en cours de route, mais ça s'est passé comme on dit, sans réelle mauvaise surprise. Reste à attendre les résultats, le 4 juin !

Ce qu'il faut retenir: tu t'es entraîné.e pendant un an. Tu sais ce que tu dois faire. Tu peux te débrouiller avec un auteur que tu ne connais pas, ou quelque chose que tu ne connais pas de A à Z. Visiteur, n'ait pas peur des sujets: tu aurais su quoi faire.

La khâgne — année 2014-1015

Quoi de mieux pour se faire une idée de ce qu'est la khâgne que de faire un article sur les programmes de cette année ?

C'est parti let's go !

Comme dit dans l'article sur les matières enseignées en khâgne (clique pour lire), toutes les matières (ou presque) suivent un programme.

Français (oui, je continue d'utiliser "français" au lieu de "littérature". Mais dans quel état j'ère ?)

Axe 1: l'autobiographie
Axe 2: l'oeuvre littéraire, ses propriétés, sa valeur + l'oeuvre littéraire et le lecteur
Oeuvres: Rousseau, Les Confessions ; Nerval, Aurélia ou le rêve et la vie ; Césaire, Cahier d'un retour au pays natal ; Du Bellay, Les regrets.

Ce que j'en dis: l'autobiographie c'est cool. Je peux faire des private joke sur Césaire. J'ai lu 3 fois Les Confessions. Les regrets ça endort. Sans blague: on aurait pu avoir bien pire. On a une année pour connaître par coeur les 4 oeuvres au programme, donc ça va, on s'en sort !

Philosophie

• La science.

Ce que j'en dis: quand j'ai appris quel était le thème, je me suis dit "okey". Après le concours, je me suis aussi dit "okey". Tout ça pour dire que le thème en soi était intéressant, mais que ça ne m'a pas intéressé... question de goût ! Je crois qu'on a un peu tous galéré au début de l'année pour faire le lien avec la philo, mais petit à petit, ça vient. "Mais bon".

Histoire

• Culture et politique sous la IIIe République.

Ce que j'en dis: ce qu'on ne sait pas, c'est qu'il se passe tout, absolument tout sous la IIIe République: liberté de la presse, enseignement, création de la radio et du ciné... sous la Belle-Époque, la Première guerre mondiale, les Années folles. De quoi bien remplir une année entière ! J'ai trouvé ça très intéressant. (Note: je vous laisse découvrir le sujet du concours sur l'article concours: ici) (qu'on rigole ensemble)

Géographie

• La planète financière: espaces et territoires à l'ère de l'économie globalisée.

Ce que j'en dis: la géo a été la seule matière où j'ai pu dire que je connaissais quelque chose. Venir de ES m'a vraiment servi (pour comprendre les mécanismes tout ça). Le thème, en soi... on s'en serait passé pour le concours. Mais c'était intéressant (sauf si t'aimais ni la géo, ni la mondialisation, ni l'économie).

"Foulalaaa..."

Viennent ensuite:
- les langues tronc commun, qui ne suivent pas de programme.
- les spécialités (dont les langues), qui suivent un programme.

Quelques spés:
• Lettres modernes: (à l'oral) poétiques de la modernité avec Apollinaire, Alcools et Reverdy, Plupart du temps
• Théâtre: 1) théâtre et histoire, 2) Brecht, La vie de Galilée, Petit organon pour le théâtre
• Philosophie: l'individu, le mouvement, avec Lucrèce, De rerum natura et Hume, Enquête sur l'entendement humain
• Latin et grec: la famille (programme sur deux ans: tu le suis en hypo, et en khâgne)
...
(je m'épargne les noms des auteurs étrangers)


Ça vous donne une idée des programmes wtf que les jurys se cassent la tête à trouver. Au moins on est sûr qu'ils nous occupent pendant 8 mois !
(Y'a pas de bon ni de mauvais programme. Y'a que des bons et des mauvais sujets.)

Après la prépa littéraire

Un petit article pour faire le point:
NON, tu ne seras pas forcément prof plus tard, et non, tu n'atterriras pas forcément en fac de lettres...

Les études

La fac

... déjà pour la simple et bonne raison que si tu décides de ne pas entrer à l'ENS/si tu n'es pas pris.e à l'ENS (après 2 ou 3 ans de prépa), la filière dans laquelle tu valides tes équivalences (voir l'article) t'accueille à bras ouverts. Exemple: tu as une équivalence L2 anglais, tu vas en fac d'anglais.

Donc, si tu aimes ce que tu fais, la fac n'est pas la fin du monde.
Elle te permet de valider ta L3, et rien ne t'empêche de changer de filière en master (enfin, si, y'a des trucs qui t'en empêchent, mais il faut savoir trouver les "ponts" entre les filières !).

Par exemple: j'aurai (j'espère) une L2 lettres modernes à la fin de cette année 2014-2015. Je veux tenter le concours du CELSA (école de communication et de journalisme). Je dois donc attendre l'année prochaine pour tenter ce concours. En attendant, j'irai en L3 info-com, parce que ma L2 lettres modernes le permet. Par contre, si j'avais voulu faire du droit, je serais sûrement retournée en L1.

Il faut donc être stratégique: si tu ne veux pas passer ta vie en fac, renseigne-toi sur les différents cursus, qu'est-ce qui amène à quoi, si tu peux changer etc.
Il ne faut pas se mentir, une bonne partie des matières enseignées en khâgne et qui sont des cursus en fac amènent à être prof (ou chercheur).
Mais au bout de 2 ans (ou plus) de prépa, tu es à peu près fixé.e sur ce que tu veux faire "quand tu seras grand.e"; normalement tu sauras très bien si tu veux aller en fac ou pas.

Les écoles

Si tu veux pas aller en fac après la prépa et que tu ne veux pas aller/tu n'es pas pris.e à l'ENS, tu peux tenter le concours d'autres écoles (de commerce, de communication, de traduction...).

Comme dit dans l'exemple plus haut, tu devras sûrement attendre un an avant de passer le concours de l'école visée si tu n'as pas passé d'autres concours que celui de l'ENS en prépa ou si tu as demandé cette école via la BEL (voir article) et que tu ne l'as pas.

Dans le cas où tu n'as pas passé d'autres concours que celui de l'ENS:
tu as un an pour te préparer au(x) concours visés.
À nouveau: être stratégique.
Je déconseillerai de khuber (faire une 3e année de prépa) à ceux.celles qui ont "galéré" pendant 2 ans. Si tu vois que tu n'as pas eu le temps de faire autre chose que bosser l'ENS, choisis un cursus qui te permettra de travailler tes concours. Exemple: je compte sur la fac pour avoir un peu plus de temps.
Sinon, si la prépa t'intéresse et que t'as le temps pour faire autre chose, ben... khube.

Dans le cas où tu as passé d'autres concours que celui de l'ENS:
déjà, félicitations, parce que j'aurais pas pu le faire tout en travaillant pour la prépa.
Ensuite, bravo si tu y es pris.e !
Sinon, c'est pas grave, retente ta chance. --> à nouveau: stratégie. Prépa ou pas prépa ? Le raisonnement reste le même.


Quand tu seras grand.e

La prépa littéraire n'obligeant plus à être prof, ce que tu feras plus tard dépend du cursus choisi.
Et comme la prépa littéraire ouvre finalement à pas mal de choses (rien ne t'empêche de passer des concours) (à part les prix peut-être......), un tas de métiers s'ouvre à toi.
Tu peux aussi bien être prof, que metteur.e en scène, directeur.trice de projet, webmaster, traducteur.trice, collecteur.trice de fonds, expert.e comptable... Bien sûr, il y a des métiers plus facilement accessibles.
Il faut "seulement" bien (beaucoup) réfléchir, être stratégique, et être motivé.e. C'est pareil pour tout le monde.


En résumé: tu n'es pas forcément prof de français après une prépa littéraire.
Un article un peu bref parce que je ne peux pas me projeter aussi loin... tant que je suis en prépa (reste un mois de préparation à l'oral de l'ENS !).

Je vous conseille le site tenu par une khube de ma classe qui recueille des témoignages d'anciens élèves d'Herriot. Ça éclaire pas mal sur tout ce qu'on peut faire ! (même aller en STAPS, sisi)
--> https://lakhagnecameneaquoi.wordpress.com/